适时调整,让数学课灵动起来——圆柱侧面积的计算教学片段及反思

• 作者: 王继
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片段 侧面积 数学课 调整 适时 反思 圆柱 预设
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 课堂链接
• 页码范围: 22-23
• 分类号: G633.6
• 字数: 3048字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.28.012

摘要

为了上好一节课,我们需要进行预设。那么何为预设？我是这样理解的：就是预先设计好一节课的全部过程,并且对一节课中可能出现的一些问题做好充分的准备工作。那么既然全部准备好了,一节课也就自然地按照我们预先设计的过程去进行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王继		2	0	0.0	0.0