小学数学课堂教学导入技巧摭谈

• 作者: 常杰
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2011,（62）
• 所属期刊栏目: 数学学习与研究
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中,一开始能不能吸引住学生的注意力是很重要的.一个有效的、新颖的、精致的导入,不仅可以强化学生的好奇心,吸引学生迅速进入本堂课的学习之中,还能在他们的脑海里留下深刻的印象.那么,怎样的导入才能有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功打下基础呢?笔者结合课堂教学实践,谈几点小学数学课堂教学导入的方法和技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常杰		1	0	0.0	0.0