历史课堂如何让学生动起来

• 作者: 董兰祥
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2011,（71）
• 所属期刊栏目: 文化教育研究
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

现在经常有这样一种现象:在课堂上,老师在讲台上侃侃而谈,唯恐有一个知识点漏掉;讲台下,学生却听得昏昏欲睡,无所事事.测试结果出来后,令老师大为失望,老师讲了一大堆,学生真正掌握的却很少.不仅老师精心挖掘的难题学生不会,而浅显易懂的知识点学生也同样一无所知.这是怎么回事呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董兰祥		3	0	0.0	0.0