2009-2010年中国学生成长状态研究(7)——对高中生生活状态和教育状态调查的点评

• 作者: 程方平
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生活状态 教育状态 高中生
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 调查与实验
• 页码范围: 42-49
• 分类号: G526.5
• 字数: 11594字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2012.09.009

摘要

高中阶段是学生成长的重要阶段,日益增强的自主意识以及不断加大的毕业、升学压力使高中生的生活和学习面临诸多变数.了解他们在生活和学习中的切身体验和真实感受,不仅有助于加深对高中生的理解,而且可以为学校、家庭和社会尊重他们的实际需要,引导他们进行正确的价值选择提供帮助,调查的实证结果还能为当下高中教育的发展和改革提供实践依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程方平	中国人民大学教育学院	80	49	4.0	5.0