2009-2010年中国学生成长状态研究(4)——对初中生生活状态和教育状态调查的点评

• 作者: 程方平
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生活状态 教育状态 初中生
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 调查与实验
• 页码范围: 32-38
• 分类号: G526.5
• 字数: 10468字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2012.05.008

摘要

初中阶段是义务教育的重要时期,而初中生也正处于生理和心理发育逐渐成熟的关键时期,全面、真实地了解他们的生活和教育现状对促进其健康成长有着特别意义.相关的调研结果可为学校教育工作者提供理论研究的样本,为学校、家庭和社会进一步重视、关心和支持初中教育提供实践依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程方平	中国人民大学教育学院	80	49	4.0	5.0