也说阅读教学的"同课异构"

• 作者: 李金云
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 学情 语文教师 教材内容 阅读文本 语文教科书 语文阅读教学 教学设计 异构 教学内容
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

同课异构是当前颇为广泛的一种教学研究行为.它对于教师创造性地使用教科书,开发文本资源,帮助学生更好地阅读文本非常必要,同时,对于语文教师丰富教研方式,促进自身专业成长,推进语文课程建设也不无裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金云	甘肃兰州西北师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0