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摘要:
兴趣是学生学习活动中最活跃的因素,是影响学生学习效果和身心发展的重要因素,也是心理学研究的问题之一.在参阅国内有关兴趣研究的基础上,结合教育学及心理学相关理论和初中化学学科特点,编制了《初中生化学学习兴趣调查问卷》,对河北省内的901名学生进行了调查.研究表明,新课程背景下,河北省内绝大多数初中生对化学学习是感兴趣的,而学生所处地域、学习成绩、家长文化程度的不同都使学生的化学学习兴趣有一些差异,而性别不同学生的学习兴趣没有差异.
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 新课程背景下初中生化学学习兴趣调查研究
来源期刊 化学教育 学科 教育
关键词 新课程 初中化学 学习兴趣 学习成绩 家长文化程度 教育环境
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 53-55,64
页数 分类号 G633.8
字数 3157字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3807.2012.05.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敬华 河北师范大学化学与材料科学学院 18 66 5.0 7.0
2 张宇 3 21 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
初中化学
学习兴趣
学习成绩
家长文化程度
教育环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
总被引数(次)
43413
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