怎样引领学生阅读句子

• 作者: 范维胜
• 来源期刊: 语文教学通讯(初中)(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 句子结构 学生阅读 教学重点 文本阅读 比较阅读 语文文本 寓意深刻 语义理解
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文

摘要

文本阅读如何有效地进行?它有没有一个具体的可操作的抓手?我想,不妨试一试引领学生对文本句子用比较阅读的方法.我为什么这么说呢?因为文章是由句子组成的,语文文本中一些重要的句子(包括句群)是整篇文章的教学重点,有时也是教学的难点.这些句子或寓意深刻,或隐含复杂信息,或语义理解多元,或句子结构值得推敲……理解这些句子也就成为教学的重点,它不但可以启迪学生的思维,还有助于理解文章的意蕴,把握作者的情感,可谓牵一发而动全身.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范维胜		15	1	1.0	1.0