新课程背景下小学语文体验式教学

• 作者: 戚雅芳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 体验式教学 新课程背景 学生主体性 学生个体差异 教学方法 素质与能力 自主体验
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 86-86
• 分类号: G623.2
• 字数: 1846字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.05.067

摘要

小学语文体验式教学方法是要求在尊重学生主体性，注重学生个体差异的基础上，采取使学生自主体验的方式，以小学语文课堂为主要平台，培养学生综合语文素质与能力。本文在分析体验式教学方法概念的基础上，对如何更好地进行小学语文教学提出了一些具体策略和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚雅芳		1	5	1.0	1.0