给“习作教学”把把脉

• 作者: 潘芸芸
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 农学
• 关键词: 教学 对症下药 学生
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: S942

摘要

提到习作，很多学生会感到“头疼”、烦躁，甚至有的学生会“提笔色变”，得了作文恐惧症。不少教师也为学生“写不出文章”而感到烦恼。其实，只要我们认真分析其原因，对症下药，就一定能找到解决问题的方法，让学生学会习作、乐于习作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘芸芸	上海师范大学附属外国语小学	2	0	0.0	0.0