扣住一词,带动全篇-例谈阅读教学设计的诗意手法(72)

• 作者: 余映潮
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课文阅读 教材 处理方式 阅读课 人类 写作 教学设计 海洋矿产资源 海水淡化 扣住
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

扣住一词,带动全篇是一种颇为讲究技巧的教材处理方式.我曾经给这种教材处理方式进行过这样的命名:一词经纬.一词经纬是一种写作、构思的方法,指的是用一个关键的词或短语去谋划写作的方案,营造文章的骨架,突出文章的主旨,抒发作者

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余映潮		213	177	7.0	11.0