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摘要:
随着新课程改革的深入,课堂教学的有效性逐渐成为了教育教学关注的焦点,提高课堂教学的有效性成为当前教育教学中的重要问题之一。提高小学数学课堂效率可以从"组织有效的教学语言""组织有效教学""有效地激发学生思维动机""有效地运用多媒体课件和板书设计书"等几个方面入手。
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数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
数学课堂教学的几个环节
数学
课堂教学
环节
工程数学课堂教学模式探究
工程数学
微知识架构
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 有效的数学课堂教学
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 数学 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2012,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G623.5
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴昌峰 安福县山庄中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
课堂教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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0
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