小学数学学法指导的探索与实践

• 作者: 常艳敏
• 来源期刊: 新课程研究：教师教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 数学 学法指导 实践
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 48-49
• 分类号: G623.5
• 字数: 2714字
• 语种: 中文

摘要

在全面实施新课程改革的教学过程中，如何将教师的教转化为学生自主的学，实现由“学会”到“会学”的转变，变被动学习为主动学习，是当前数学教学改革中要解决的根本问题之一。在具体教学实践中，通过优化教学程序，精心设置环节，注重创设情境，增加探究氛围，使教学过程成为轻松的“释疑之旅”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常艳敏		9	23	2.0	4.0