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摘要:
郑毓信教授在《课改背景下的教师专业成长》的报告中指出:"教师要增强问题意识,要善于提问,因为提问是启发性的主要标志."在课堂教学中教师根据教学内容精心设计适合学生认知规律的问题,适时提问,巧妙追问,激发学生探究的欲望,启发学生的思维,让数学课堂成为孩子爱思考会思考的思维运动场,挖掘文本的内涵,拓展延升文本的空间,构建高效课堂.
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文献信息
篇名 巧妙运用提问构建生态课堂
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 提问 构建 生态 生态课堂
年,卷(期) 2012,(60) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 分类号
字数 4534字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王言进 3 1 1.0 1.0
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生态
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