高校辅导员发展的压力集群及其职业幸福感提升研究

• 作者: 李振秋
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高校辅导员 职业幸福感 职业发展
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3752字
• 语种: 中文

摘要

高校辅导员的发展首先基于这一人群的职业幸福感，其中外在支持系统、个体职业应激能力、职业价值评判体系是构成职业幸福感的三个要素。高校辅导员在从事大学生思想政治教育工作中承受的职业压力集群主要包括职业压力、“标签”压力、“被转型”压力。在压力集群中的价值澄清是高校辅导员职业幸福感提升策略的基础，提升职业幸福感的主要领域有三个方面，源自教育事业的幸福感、源自高校系统支持的幸福感、源自正确职业价值观的幸福感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李振秋		11	23	3.0	4.0