浅谈高中生物概念教学的有效性--泉州市十二·五教育规划课题研究论文

• 作者: 陈宝林
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 生物学概念 教学的有效性
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 页码范围: 144
• 字数: 4369字
• 语种: 中文

摘要

所谓生物学概念,是指我们对生物及生理现象本质特征的一些认识.高中生物课本中的生物学概念很多,而生物学概念又是生物学科知识结构的基本单位,既是抽象思维的结果,又是思维的基础.在生物学教学中如何使学生全面、系统、准确地认识掌握概念是教学中的重点和难点所在.