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注重课堂生成,促进学生发展
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摘要：
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立足课堂教学改革,促进学生发展
新课改
促进
学生发展
学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
原则
对策
转变教学方式促进学生发展
教学方式
小组合作
科学素养
巧借课堂生成资源 促进学生思维发展
小学数学
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批判思维
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主办单位：
海南出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
开本：
16开
出版地：
海南省海口市
邮发代号：
42-351
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
40969
总下载数（次）
63
总被引数（次）
19618
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