浅谈小学英语语篇教学

• 作者: 施洁
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语篇教学 小学英语教学 运用语言 新课程背景 真实语境 组织形态 日常生活 教学过程
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1802字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.27.079

摘要

在新课程背景下，培养学生在真实语境中综合运用语言的能力已经成为小学英语教学的总体目标。语篇，因其较为完整的语言组织形态、与学生日常生活紧密联系的话题等优点成为了实现总体目标的重要载体之一。笔者在小学英语语篇教学过程中不断地实践、反思，作了以下几个方面的探索：一、语篇导入时隋境的创设

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施洁		2	0	0.0	0.0