教师德性研究：目标、内容及策略

• 作者: 陈育彬
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师德性 教师德性研究目标 教师德性研究内容 教师德性研究策略
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 分类号: G451

摘要

以往的教师德性研究往往是从伦理角度探求至善德性，对教师提出了极高的道德要求。“基于和谐价值追求的教师德性生活行动研究”试图超越单纯的、传统的道德范畴，从智慧创造的角度，寻找教师德性的张力，强调教师德性应关注教师的现实境遇及工作实践，引导教师在实践反思过程中涌动创造性的德性品质，用促进学生成长的智慧来展示教师对学生的爱。

作者信息

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1	陈育彬		2	0	0.0	0.0