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出版文献量（篇）
6942
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30
总被引数（次）
20036
江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
6942
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30
总被引数（次）
20036
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 当今的教育已经远离使人成“人”的本真，成为满足某种特殊社会需要的工具，使教育成为学生和教师长久而痛苦的“跋涉”。因而呼唤教育使人成为“人”的本体价值回归。这种回归不可能一蹴而就，而需要广大教...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 推进义务教育优质均衡发展是现时期江苏义务教育发展的必然抉择。江苏县域评估指标着力从教育机会均衡、资源配置均衡、教育结果均衡、教育投入均衡和教育公共服务均衡等维度进行架构．将提高社会支持力、资...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 建设高效课堂，必须基于学生的“学”。就区域而言，建设高效课堂应该在“学的课堂”的旗帜下．一切着眼于学生学的实际，再结合教情、校情，精心设计，有序推进，科学优化，百花齐放，目标是不断探究学生学...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 以人为本的素质教育必须坚持“健康第一”的指导思想。学校体育应着眼于人的身体素质，着眼于人的生命成长。江阴市璜塘实验小学提出“让健康为生命奠基”这一理念，确立“让每个孩子在体育运动中体验快乐，...
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5. 传承忠孝文化的新探索刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 摒弃传统忠孝文化中包含“愚忠”、“愚孝”的因素以及不合人性的部分，汲取其精华，对忠孝教育注入新的时代内涵——对国家、人民的忠诚，对学习、做事的尽责，对父母、长辈的孝顺，对亲人朋友的关爱。靖江...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： “知识增殖”是借鉴生物学中细胞增殖的有关概念提出来的．主要是指由一个知识引发出若干个有价值的新知识：知识增殖的内涵是多元的，它可以是学习理念、学习状态，也可以是学习方法、学习结果。明晰其内涵...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 教育学立场下的数学世界是一个知识的符号世界与儿童的意义世界相互联结的世界。故而，数学教学就绝不仅仅是让学生认识数学的“客观知识”，更为重要的是让学生以知识为载体，形成丰富的意义，包括数学本体...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 缄默知识理论的核心观点是：我们所知道的多于我们所能言说的。教师的缄默知识会影响其教材处理，影响其授课风格，影响其教学判断，影响学生缄默知识的重构。在教学中，可以用，丐用比喻、引导探究、重视表...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 注意缺陷多动障碍（ADHD）是儿童常见的一种行为障碍。针对某小学2397名学生的调查问卷显示。该小学ADHD儿童的初步检出率为9．63％，男女检出率之比为3．3：1，低、中、高年级段的差异较...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 现有的综合实践活动课程教学指导评估量表不能客观反映课程的特点。以建构主义和现象学、教育学理论为指导，运用教育统计学原理研制中小学综合实践活动课程教学指导评估用表。为教师的专业发展提供了诊断服...
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11. 浅论校本培训中的资源整合刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 教师职后培训的主要载体是各个学校的校本培训，影响校本培训成效的一个重要因素是教师培训资源能否得到合理、高效的整合。建构多赢的目标体系，运用分层培训的策略，合理配置培训资源，打造和谐的培训文化...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 编外教师是指不纳入事业编制的聘用的代课教师。编外教师目前是农村幼儿园的主干力量，她们工作任务较重，职业待遇偏低，因此职业倦怠现象比较严重。当下应从减轻教师工作负担、搭建专业成长平台、创设安全...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 幼儿园区域活动是一种让幼儿自主学习、主动发展的学习方式，表演区作为区域活动的一种．可以让幼儿在动作、情感、创造性等多方面得到发展。教师应为每一个年龄段的孩子确定发展目标．从内容、空间、材料等...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 幼儿期是一个充满活力、蕴藏着巨大发展潜能、并具有很强可塑性的生命阶段。儿童拥有与生俱来的早期学习潜能，教师应根据“幼儿、社会、课程”的综合要求，更多地关注幼儿学习的动机、兴趣、需要，通过真实...
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15. 例谈幼儿园科学活动的趣味组织刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 幼儿园科学活动的组织有其独特的架构方式，严谨而不呆板，有意更要有趣。如何提升教师组织科学活动的能力，破解教学重难，最？文章试图例举几个经典的成语小故事，通过解析故事中蕴含的计谋策略，借鉴运用...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： “对话式教学”是基于师生相互尊重、信任和平等。通过言谈和倾听而进行的双向沟通、共同学习的教学方式，它是小学数学生态课堂的主要教学形式。“对话式教学”强调师生间积极的、真诚的交往活动。是相互启...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 分析当前综合实践活动课程与校本课程的现状，主题统领下的有机整合是这两门课程开发和实施的一条有效路径。它凸显了内容系统化、过程聚焦性、效应双赢性的特征。主题统领下的综合实践活动课程与校本课程有...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 小学英语写作教学现状是学生缺乏语言知识储备、中西方思维模式冲突、写作训练不到位。词块理论指导下的小学高年段英语写作教学的途径为：围绕话题，梳理词块，建构词库；提供词块，搭建支架，分层导写；合...
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19. 合作学习，岂能流于形式？刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 合作学习已被越来越多的教师运用于课堂上，然而，有些教师对小组自主合作学习目的、时机和过程缺乏整体把握与指导。为了更好地使合作学习应用于课堂教学中。可从创设合作学习的情境、适时调整分组策略、调...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 无锡市新城中学是无锡新区一所办学质量优良、设施设备先进的全日制初级中学。学校以“信诚”为校训，致力于通过丰富多彩的活动，培养有信仰、有信心、讲真诚、讲诚信的“信诚”人才，力争使学生从活动中学...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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