当代青少年文化的特点与学校德育的优化

• 作者: 李凡卓 班建武
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 青少年文化 大众文化 社会化 自我同一性 价值教育
• 年，卷（期）: zxxdy_2013,（4）
• 页码范围: 4-9
• 页数: 6页
• 分类号: G41

摘要

从表象上看，当代青少年文化五彩斑斓，读图化的认知方式和游戏化的语言方式表明青少年既趋向感性化认知，又寻求个性化的“自我”。深入分析会发现，由于受到主导文化和大众文化的双重影响，青少年挣扎在“酷”与“痛”的边缘。面对青少年的自我同一性危机，学校应该构建开放型的价值目标体系，加强价值观教育的滤导功能，坚持基本价值的一元导向，提高学生的价值自觉能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	班建武	北京师范大学公民与道德教育研究中心	76	380	11.0	18.0
2	李凡卓	厦门大学国防教育研究中心	8	11	2.0	3.0