浅谈阅读教学中目标的确定

• 作者: 徐新颖
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 确定性 不确定性 本色课堂
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 课堂广角
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 1749字
• 语种: 中文

摘要

新《语文课程标准》明确规定,阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程.在阅读教学中,学生是阅读的主体,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考.因此,在教学中,要制定行之有效的教学目标,才能带给学生独特的感悟、体验和理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐新颖		18	0	0.0	0.0