初中数学问题情境的有效性探究

• 作者: 陈梅兰
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学问题情境 有效性 创设问题情境 初中 问题情境创设 教学内容 形象生动 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

问题情境的创设，就是为了让学生更深刻的体验到教学内容中的情感，把数学中枯燥性和抽象性淡化，使数学课变得形象生动，提高学生对数学的学习兴趣．其中，关于问题情境创设的策略有两种方式：第一、是利用感性材料来创设问题情境．第二、是类比的方法来创设问题情境．下面就问题情境的含义来具体的谈谈．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈梅兰		2	0	0.0	0.0