浅谈如何优化初中化学实验教学

• 作者: 刘志坚
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 化学 实验技能
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

“以实验为基础”，是化学学科的基本特征。当今，化学实验仍然是化学学科发展的最现实、最生动、最有效的物质载体。从本质上看，这一过程与科学家进行的科学研究中的化学实验是一致的。化学实验能形象、生动、直观地产生化学问题，化学实验能对学生在科学探究中提出的猜想或假设进行验证；学生通过实验研究和认识物质，掌握化学基础知识和基本技能，初步学会化学研究的实验方法；在实验过程中，学生积极地动脑动手，体验科学家科学探究的过程和方法，获得科学探充的乐趣和成功的喜悦。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志坚		4	31	1.0	4.0