学以致悟——新课改的本真回归

• 作者: 吴建
• 来源期刊: 中学政治教学参考：中旬
• 学科: 数学
• 关键词: 回归 教学机 学生
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: O212.1

摘要

子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话载于《论语·述而》，相信大家早已耳熟能详。它虽穿越几千年的历史长河，却依然是新课改远行的灯塔。它告诉教师：教之道在于“悟”（而不在“灌”），即要以生为本，研究学生，体察学情，讲究教学机智，注重适时启发；它告诉学生：学之道在于“悟”（而不在“知”），

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴建		8	11	1.0	3.0