全科医学专业的病理生理学教学探索与体会

• 作者: 刁飞 张晔 曹冬梅 章卫平
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理生理学 教学方法 全科医学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 473-475
• 页数: 3页
• 分类号: R363
• 字数: 3087字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.05.10

摘要

针对全科医学专业的病理生理学教学目前存在的问题,进行了一系列教学探索.从理论课、实验课和病例讨论课三方面入手,通过实践证明“以理论为基础,病例为中心,注重动手能力”的教学策略比较适合全科医学专业学生的实际情况,教学效果较好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章卫平	第二军医大学病理生理学教研室	106	446	11.0	15.0
2	张晔	第二军医大学病理生理学教研室	14	53	5.0	7.0
3	刁飞	第二军医大学病理生理学教研室	8	43	4.0	6.0
4	曹冬梅	第二军医大学病理生理学教研室	13	128	4.0	11.0