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摘要:
教学工作和教学过程当然不能千篇一律,需要根据课程内容及学情的变化进行一定的调整,但是对于大多数的课堂教学来说,还需要按照完整的课堂教学环节来进行。近些年,在一些学校的高中政治课堂中,有些教师恶意简化教学环节,美其名日这是新课改的要求,严重影响了教学效果。下面,我就粗略地将完整课堂必须具备的一些环节进行逐个分析。
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文献信息
篇名 高中政治课堂教学环节浅析
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 教育
关键词 课堂教学 教学环节 政治 高中 教学过程 教学工作 课程内容 教学效果
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G633.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓燕 11 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教学环节
政治
高中
教学过程
教学工作
课程内容
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
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171
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