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摘要:
本研究选取五年制本科和七年制研究生作为教学对象,通过理论课、实验课和课外活动三部分进行了医学微生物学双语教学的实践和探索,最终达到了培养学生英文思维,提高学生专业英语水平,普及和提高教师双语教学能力的目的.
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内容分析
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文献信息
篇名 双语教学在医学微生物学教学中的应用
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 医学微生物学 双语教学 教学实践
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 留学生教育
研究方向 页码范围 296-298
页数 3页 分类号 R37
字数 3047字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.03.36
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏兰兰 哈尔滨医科大学微生物学教研室 34 97 5.0 8.0
2 谷鸿喜 哈尔滨医科大学微生物学教研室 112 457 11.0 15.0
3 张凤民 哈尔滨医科大学微生物学教研室 120 825 13.0 23.0
4 钟照华 哈尔滨医科大学微生物学教研室 85 401 11.0 16.0
5 王燕 哈尔滨医科大学微生物学教研室 61 388 9.0 18.0
6 翟爱霞 哈尔滨医科大学微生物学教研室 16 38 4.0 5.0
7 纪羽婷 哈尔滨医科大学微生物学教研室 3 1 1.0 1.0
8 孙博文 哈尔滨医科大学微生物学教研室 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学
双语教学
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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