学案导学合作探究

• 作者: 孙书培 李现山 王用心
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 学案导学 合作探究 教学效率
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1596字
• 语种: 中文

摘要

“学案导学,合作探究”的教学方法以自主学习为指导思想,给学生留下充足的自主学习时间,运用学案组织教学,充分体现了学生在学习过程中的主体地位,使学生掌握了学习的主动权,学习就变成了他们自身的需要,由“逼我学”转变为“我想学”.在实际教学中我们应坚持这一数学方法,并在教学中不断总结经验,为培养高素质人才做贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李现山		8	11	2.0	3.0
2	王用心		6	1	1.0	1.0
3	孙书培		7	2	1.0	1.0