运用教育心理学知识达到英语教学有效化

• 作者: 李晓花 龙萍
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 教育心理学 有效教学 学习效能 提高教学质量
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 字数: 4941字
• 语种: 中文

摘要

教育心理学主要研究教育和教学过程中,教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律,是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科.在英语教学中,运用教育心理学原理,有助于英语教师更深刻地了解学生的心理状态和学习过程,改善提升学生学习效能,充分发挥教师的主导作用,达到提高学生主体学习效率的目的,用清晰、科学的教学理念,设计积极、互动、有效的英语教学活动,改变英语教学沉闷无声的状况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓花	公安边防部队广州指挥学校基础部	11	11	1.0	3.0
2	龙萍	公安边防部队广州指挥学校基础部	4	0	0.0	0.0