提高生字教学有效性的策略研究

• 作者: 谢凤丹
• 来源期刊: 课外语文（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 生字教学 目标要求 策略研究
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2055字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》对低年级的识字写字教学提出了使学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”的目标要求，让对识字充满兴趣的孩子成为学习识字的有心人，见到什么字就认什么字，并自觉地与他人交流识字的方法和成果。那么，我们教师所要做的正是教给孩子识字的方法，引导他们用自己喜欢的方式来认识生字，渐渐形成独立识字的能力。