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摘要:
本文分析了目前大学生英语写作普遍存在的问题及其原因,阐述了运用过程教学法提高学生写作能力的理论依据,指出开展写前活动进行构思训练,培养英语思维意识和加强英语写作思维训练是提高学生构思性英语写作水平的有效途径。
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过程导向写作教学法
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任务教学法指导大学英语写作教学实验
任务教学法
写作教学
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因素
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 写前构思与大学英语过程写作教学法
来源期刊 学子:理论版 学科 文学
关键词 写前构思 过程写作法 英语思维训练
年,卷(期) 2013,(8S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱采真 海军工程大学理学院 33 38 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
写前构思
过程写作法
英语思维训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
总被引数(次)
2708
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