浅谈现在完成时的教与学

• 作者: 王瑞
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 现在完成时 中学学生 内在心理 学习语言 内在变化 语法学习 真实语境 课程标准 教学技巧 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（9S）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】中学生从年龄上来讲,正好处在青春发育期。此时的他们不仅在生理上发生了较大变化,内在心理上的变化也是很明显的,而且这种内在变化往往不容易被发现,如果把握不好,很容易出现一些心理上的偏差或障碍,这在中学学生语法学习的习得中表现尤为明显。它不仅是学生学习语言的障碍,而且成为他们心理健全发展的沉重包袱。为了在英语教学中更好地贯彻实施新课程标准,摸索出适合新课程标准策略目标的有效教学方法、教学技巧和教学手段,提初教学质量,本文以较难的时态现在完成时为例,培养学生在真实语境中正确、有意义和恰当地使用语言的能力,以供读者管中窥豹,聊博一哂。

作者信息

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1	王瑞		4	0	0.0	0.0