高中语文鉴赏性阅读教学分析

• 作者: 孔春霞
• 来源期刊: 课外语文(教研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 鉴赏性阅读 存在问题 教学分析
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 108
• 分类号: G632
• 字数: 2113字
• 语种: 中文

摘要

阅读作为人类生产与生活的一项必备技能,有着不可或缺的作用.而阅读这种必备的学习技能在高中语文中的地位却更加重要.语文学习最重要的就是把语文融入你的生活,处处留心皆学问,多思考,注重平时一点一滴积累的机会,这样语文成绩的提高就不会太难.纵观近几年高考试卷,阅读已成为除了写作以外的另一个重头戏,而这台戏剧演绎得成功与否,关乎莘莘学子与心仪学府距离的远近.其中,鉴赏性阅读作为一种传统而又在历年试题中不断出新的题型,着实让学生难以把握其中的技巧,从而望之却步,心生畏惧.所以,做好鉴赏性阅读的教学工作已提上广大语文教师的重要教学日程.

作者信息

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1	孔春霞		2	1	1.0	1.0