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摘要:
目前,高中英语听力教学的效率不高,很多老师对听力教学不够重视,忽视了听力在单元整体教学中的重要作用,导致听力环节与说、写各个环节割裂,造成学生英语能力发展不平衡。
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高中英语听力教学策略
高中英语
听力
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中英语听力技能技巧的强化与训练
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 高中英语 听力训练 教学环节
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G424.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 饶明汪 2 5 1.0 2.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
听力训练
教学环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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