作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
综合性学习的研究任重道远,我们小学阶段,只通过两组单元的学习显然是不够的,但是,我们要给学生建构的是一种大语文观,使学生习得语文综合性学习的方法,树立学生终身学习的意识.
推荐文章
语文综合性学习简论
综合实践活动
语文综合性学习
语文综合性学习多元化探究
多元智能理论
合性学习
文教学
小学语文综合性学习的有效策略
小学语文
综合性学习
课堂特质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文综合性学习初探
来源期刊 课外语文(教研版) 学科 教育
关键词 小学语文 综合性学习 初探
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9
页数 分类号 G622
字数 2045字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王坤强 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
综合性学习
初探
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课外语文(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
15249
总下载数(次)
27
总被引数(次)
10695
论文1v1指导