七年级学生如何利用教材写好记叙文

• 作者: 李爱军
• 来源期刊: 课外语文(教研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 七年级 学生 教材 记叙文
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 76
• 分类号: G623.3
• 语种: 中文

摘要

关于初中学生的写作训练,语文教材没有统一的、有层次的编排,而是随单元主题活动进行.同时每次的作文训练,教材也没有准确的有层次的训练目的.所以造成平时写作教学中老师无本可依、各自为政、盲目训练的情况.结果大多数的老师的训练效果可想而知,出工出力不出活,作文练了三年,大多数同学作文水平并没有多大进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱军		6	0	0.0	0.0