谈小学数学课堂中幽默风趣的教学语言

• 作者: 张立芳
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 小学数学 课堂 语言 幽默风趣
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 105
• 字数: 1729字
• 语种: 中文

摘要

教学语言的幽默,是指在保证课堂庄重严肃、科学规范的前提下,适时插入一些颇具情趣的短小故事、幽默逗人的比喻、发人深省的典故等,使讲授富有启发性.很多小学生不愿意上数学课,觉得数学枯燥乏味,因此表现为上课听不进去,课下不愿意做作业.针对这样的情况,教师可以在课堂语言上下功夫.幽默风趣的语言一方面可以融洽课堂气氛,使课堂变得其乐融融;另一方面,可以让学生意识到数学其实是一门十分有趣的实用性学科,从而激发学生学习数学的兴趣,进而提高课堂教学效果.本文中笔者根据多年的小学数学教学经验,总结除了一些幽默风趣的语言使用技巧,希望可以为各位同仁带来帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张立芳		2	9	1.0	2.0