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摘要:
课堂教学是学生获取知识的主渠道,是学生形成技能技巧、发展智力、培养创新精神的重要途径。然而在数学教学中,仍然大量存在着讲课随意、练习机械、搞题海战术的现象,挫伤了学生学习的积极性,加重了学生的学业负担,也严重地影响了学生素质的全面发展。因此,精心组织课堂,提高课堂实效,是我们必须深入研究和探索的重要问题。
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文献信息
篇名 对新课程下初中数学课堂教学的几点思考
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 初中数学 课堂教学 新课程改革 教育理念 学习兴趣
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂教学
新课程改革
教育理念
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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