浅谈小学数学课堂调控

• 作者: 孙大莲
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂调控 数学质量
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学教学的主要任务是学生数学思维方法和数学思想的培养，而课堂教学就是完成这一任务的主阵地，它体现了多侧面、多形态、多层次、多联系、多角度的教学思维和数学思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙大莲		2	1	1.0	1.0