唤醒自主,共生和谐——在初中英语教学中进行“有效教学”的尝试

• 作者: 谭启顺
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 英语 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 1178字
• 语种: 中文

摘要

“有效教学”主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展.以学生兴趣为本,创设有效情境,诱发学习兴趣；只有教师不断学习先进的教育理念与教学模式,贯彻以学生为中心的指导思想,才能创设出自主、民主、平等、和谐的课堂与课外学习氛围,才能真正调动学生的积极性,培养学生学习英语的兴趣,提高英语课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭启顺		6	1	1.0	1.0