浅谈语文阅读教学策略

• 作者: 杨怀辰
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 语文课堂 阅读教学 策略 学生
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1529字
• 语种: 中文

摘要

根据新课标对语文教学的规定,语文阅读教学应对学生的情感和思维参与进行调动,在促进学生将直接、间接的人生经历与教材内容有效链接的基础上,使其能够对教材形成富有“个人意义”的理解.本文在结合阅读教学现状、特点和语文学科任务、性质的基础上,对各种语文阅读教学策略进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨怀辰	河南省巩义市夹津口镇中心小学	2	2	1.0	1.0