浅谈复习课中关注全体学生的策略

• 作者: 李辉艳
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 合作学习 学习共同体 小组成绩分享法
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 1919字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,学生的个别差异多种多样,由于学习风格、学习准备状态和思维模式的差异,个体各自以不同的方式知觉和加工信息,所以也会造成学生学习成绩的差异.那么,复习课中,如能采用一些积极得当的方法,开发学生潜能,关注全体学生,尤其是多关注和赏识学困生,那么他们每个人的成绩就会提高得更快.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李辉艳		1	0	0.0	0.0