在探究活动中促进幼儿个性化发展

• 作者: 邓淑彬
• 来源期刊: 读与写(上,下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 探究活动 幼儿 个性发展
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 267
• 分类号: G612
• 字数: 4951字
• 语种: 中文

摘要

"主题探究活动"是尊重幼儿个体差异,面向全体,促进发展的课程新模式,是素质教育的要求.促进幼儿个性化发展,要创设宽松的探究环境,激活幼儿的个性思维,让幼儿在合作中分享经验,学会学习.