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摘要:
CDIO工程教育模式是近年来国际教育工程的先进成果,它以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。文中将CDIO模式引入动画传媒课程的教学过程中,改革传统教学重理论、轻实践的现状,期望推动该课程的教学质量和教学水平的提高,提升学生的工程实践能力和就业的竞争力。
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逻辑结构
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CDIO
数据库课程体系
教学改革
内容分析
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文献信息
篇名 基于CDIO模式的动画传媒课程教学改革
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 CDIO 动画传媒 教学改革
年,卷(期) 2013,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45,46
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2030字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢玉娟 甘肃联合大学电子与信息工程学院 35 107 6.0 7.0
2 李恒杰 甘肃联合大学电子与信息工程学院 46 207 6.0 12.0
3 贺元香 甘肃联合大学电子与信息工程学院 18 25 3.0 3.0
4 史宝明 甘肃联合大学电子与信息工程学院 17 21 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO
动画传媒
教学改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
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