幼儿教师培养模式的中外比较与思考

• 作者: 郭维平
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 培养模式 中外比较
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 4724字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教师培养模式决定了培养质量.国外发达国家的培养模式值得借鉴:培养机构多元开放,培养目标分层定位,课程设置经权威认证,培养途径灵活多样,进入端口把关严格.相比之下,我国各方面都存在一定差异.应该在借鉴国外经验的基础上深入思考我们的改革走向,调整培养机构,提升办学层次,分层明确目标,改进课程结构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭维平		29	110	6.0	9.0