儿童文化视野下低年级写字教学的认识与思考

• 作者: 钱丽君
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童文化 低年级 写字教学
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

儿童文化是儿童群体共有的精神生活、物质生活的综合。儿童文化视野下写字教学具有形象性、理解性、互补性的特征。当前低年级写字教学存在着机械练习、零碎讲解、被动参与等偏差,写字教学可在找寻并实施形象导趣、分层授法、培养字感等教学策略后,实现新的超越。

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1	钱丽君		5	0	0.0	0.0