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准确定位教师的角色地位，着力追求课堂的对话效应
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摘要：
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从提问到对话:教师课堂角色的转变
提问
对话
教师课堂角色
转变
浅谈高校课堂教学中教师的角色定位
教学方法
传授者
促进者
主动性学习
课堂多媒体教学中教师角色定位的探讨
多媒体教学
教师
角色
浅谈英语口语课堂中的教师角色定位
英语口语
五大角色
任务活动
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教师
主办单位：
海南出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
开本：
16开
出版地：
海南省海口市
邮发代号：
42-351
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
40969
总下载数（次）
63
总被引数（次）
19618
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