文本解读:从『学生需求』意识中有效深入

• 作者: 沈青青
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 文本解读 学生需求 有效 深度
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文结合文本解读的教学实践,提出“文本解读:从‘学生需求’意识中有效深入”的观点,从“学生思维发展需求”、“学生学习兴趣需求”、“学生探究能力养成需求”等方面来阐述如何对文本解读有效深入,达到阅读课堂高效的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈青青		2	0	0.0	0.0