基于阅读课堂的词汇教学——谈在小学英语阅读课堂中开展词汇教学

• 作者: 陆凯华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 词汇 语篇 语境 细读 运用
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“随文学词”是一种简单而行之有效的词汇教学方法.充分利用语篇所提供的语境,在阅读的三个重要环节加强词汇的教学,促进学生对词汇的感知、理解和掌握,有效提高词汇教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆凯华		1	0	0.0	0.0